Les méthodes que j’utile dans ma pratique professionnelle… 
Les méthodes utilisés sont régulièrement expérimentées dans mes pratiques de formateur et d’accompagnant. Elles sont parfois détournées, agencées de manière originale pour être adaptées à la typologie de mes publics et à nos objectifs.
Elles contribuent à créer un cadre clair, structurant et sécurisant tout au long de mes interventions.
♦ La méthodologie HBDI Herrmann Brain Dominance Instrument ®
Pourquoi avoir choisi cette méthode ?
Inspirée par les neurosciences, la méthodologie HBDI est simple, ludique et interactive.
Elle vous permet d’identifier vos préférences cérébrales ou les styles d’intelligence qui vous influencent dans vos modes de communication, vos stratégies pour prendre des décisions ainsi que vos comportements en situation de pression (niveau de stress moyen et élevé).
Le fondateur de la méthode, Ned Hermann, s’est appuyé sur un langage commun, les couleurs, pour expliquer nos comportements.
Son objectif : conjuguer les différentes intelligences et obtenir le meilleur retour sur intelligence ®
« L’ approche Whole brain a apporté aux dirigeants une nouvelle méthode pour accélérer les projets, dynamiser leurs équipes et renforcer leur efficacité » Jerry SMITH, Microsoft
On observe également que les utilisateurs de la technologie « Whole Brain » ou « approche à cerveau total » ont augmenté la productivité de leurs équipes de 66 %. Ils ont réduit les sources de conflits de 50 %, en valorisant la diversité des talents et en capitalisant sur les points forts de chacun.
Domaines d’application management de l’intelligence des organisation, orientation scolaire et professionnelle, Qualité de Vie au Travail
♦ Méthodologie appliquée dans ma pratique professionnelle depuis 2013
Certification depuis 2013 www.herrmann-europe.com
https://www.youtube.com/watch?v=QpVROyaud1E&feature=player_detailpage »
♦ Méthode A.D.V.P Activation du Développement Vocationnel et Personnel
Cette méthode propose une approche en 4 étapes (exploration, cristallisation, spécification, réalisation) pour construire un projet professionnel.
Chaque étape permet de structurer le parcours d’ orientation et de progresser de manière réaliste et lucide.
Davantage qu’un outil technique, elle permet à la personne de construire des choix professionnels et d’en comprendre ses mécanismes.
Elle s’inscrit de ce fait dans une démarche éducative. En structurant son projet, la personne se l’approprie plus facilement.
La personne devient alors « acteur » de son projet de vie professionnelle.
♦ Ses origines imaginée par les québécois dans les années 1970, elle s’inscrit dans une démarche d’éducation au choix. Elle part du principe que chaque individu est responsable de sa trajectoire professionnelle. Elle s’inspire également des courants humanistes dans le champ éducatif.
Domaines d’application éducation, orientation professionnelle
Méthodologie utilisée dans ma pratique professionnelle depuis 2002
♦ l’orientation positive selon la méthode d’Isabelle Servant
Cette approche développée par Isabelle Servant a pour objectif d’aider chaque jeune à se réaliser notamment professionnellement
Elle s’appuie sur 3 piliers individuels et une vision collective 
Exploration du potentiel de chacun (points forts, atouts, talents, rêves etc) = connaissance de soi
Un travail sur l’état d’esprit (pour responsabiliser et sortir de la passivité, gagner en confiance en soi, retrouver envie et motivation).
Le passage à l’action (passer de l’idée à la réalité et poser des actions concrètes) et aussi recréer le lien entre le cœur et la raison
L’orientation positive attache une importance forte à l’apprentissage d’une vision collective, à savoir, recréer le lien entre l’épanouissement individuel et l’épanouissement collectif.
♦ Les Natures Multiples 
Comment vivre une existence heureuse et épanouie…en identifiant vos Intelligences et vos Natures (comportements ou motivations profondes). Steven Rudolph, fondateur de cette méthodologie nous propose de les identifier afin de mener une vie alignée avec nos motivations profondes et nos Intelligences. En vous proposant une approche centrée sur le premier outil d’alignement du potentiel humain, vous disposerez d’un puissant, de votre GPS pour guider vos choix personnels et professionnels.
Durée de passation en ligne : 30 minutes
Site de référence (en anglais) : https://www.multiplenatures.com/
Liste des praticiens https://www.multiplenatures.com/our-practitioners
♦ PARCOUREO. 
Nous avons développé un partenariat avec la Fondation JAE dont la vocation est d’informer sur tous les métiers et d’accompagner l’orientation tout au long de la vie grâce à des outils innovants.
Ces outils innovants sont conçus avec des centres de recherches français et canadiens reconnus pour leur expertise sur les questions d’orientation (source : site Parcoureo).
Cet outil est une base de données « dynamique » constamment actualisée, analysant le tissu professionnel français et ses évolutions.
- 1200 métiers passés au crible de 200 critères d’analyse
- Une méthodologie d’enquête auprès des professionnels
- Des contenus d’information codifiés au maximum, pour permettre critère par critère, un actualisation des données
Nationalement reconnu, ce référentiel métier sans équivalent, est intégré à la pluspart des accompagnements.
Il est un atout précieux dans l’orientation scolaire et le bilan de compétences.
Nous avons également imaginé des scenarii pédagogiques pour vous apporter des clés indispensables à la réussite de votre orientation (jeunes et adultes).
Présentation de l’encyclopédie des métiers, un des outils utilisé durant votre accompagnement
https://www.youtube.com/watch?v=Kmlrw3-Hneo
♦ L’Analyse transactionnelle
Ce qui se passe dans l’intervalle, entre bonjour et au revoir, relève d’une théorie spécifique de la personnalité et de la dynamique de groupe, qui est aussi une méthode thérapeutique, connue sous le nom d’analyse transactionnelle ». (Éric Berne – Que dites vous après avoir dit Bonjour ?)
L’analyse transactionnelle est une théorie élaborée dans les années 1950 par Éric Berne. Depuis plus de 50 ans, elle n’a cessé d’être validée, complétée et enrichie par de grands professionnels de nombreux pays (notamment Amérique du Nord, Grande-Bretagne, Italie, Belgique et France). Bien qu’elle ait été créée par un médecin psychiatre qui souhaitait mettre en place une nouvelle approche psychothérapeutique, il est rapidement apparu que son champ d’application n’était pas réductible au champ de la psychothérapie. Sa pertinence, son originalité, son accessibilité en font aujourd’hui l’une des théories les plus appréciées et appliquées dans l’ensemble des métiers de la relation d’aide ainsi que dans le monde de l’entreprise.
Source www.analysetransactionnelle.fr
Méthodologie utilisée dans ma pratique professionnelle depuis 2010
Domaines d’application formation professionnelle et accompagnements individuels
Formation auprès des écoles www.campus-aco.net www.atorg.com
♦ La Programmation Neurolinguistique
La PNL est née dans les années 70, à une époque où le téléphone portable n’existait pas, à une époque où internet n’existait pas, à une époque où l’ordinateur portable n’existait pas, à une époque où il n’y avait pas ou peu de compétition internationale, les neurosciences se limitaient à Mac Lean avec son cerveau tri unique, Jean-Pierre Changeux n’avait pas encore écrit « L’homme neuronal » et Antonio Damasio était encore étudiant.
Depuis, la naissance de la PNL, plusieurs révolutions se sont produites : révolution économique, révolution technologique, révolution sociétale, révolution humaine, révolution écologique, révolution médicale… jamais notre monde n’a changé autant et aussi vite! Ce nouveau monde a créé de grandes souffrances… et de belles opportunités. L’idée de base de la PNL, elle, est toujours d’actualité… il y a des gens qui font des choses extraordinaires, comment font-ils ?
Source www.france-pnl.com
Domaines d’application formation professionnelle et accompagnements individuels
Certification Praticien en P.N.L depuis 2009 www.ifpnl.fr
Méthodologie utilisée dans ma pratique professionnelle depuis 2009
♦ SOPHROLOGIE
C’est une méthodologie pratique, simple et dont les études scientifiques montrent une efficacité croissante. Cette démarche est sécurisante pour les utilisateurs car les protocoles sont clairs et transposables dans nos environnements professionnels, personnels et éducatifs.
Le sophrologue est avant tout un formateur de la santé qui s’inscrit dans une démarche de prévention.
Ses objectifs sont de rétablir le « déséquilibre entre la perception qu’une personne a des contraintes que lui impose son environnement et la perception qu’elle a des ressources pour y faire face ».
Source Agence européenne pour la sécurité et la santé au travail
♦ Ses origines elle s’inspire des traditions orientales (yoga indien, bouddhisme tibétain, zen japonais et approche philosophique occidentale –phénoménologie-. Son fondateur, Alfonso Caycedo, neuropsychiatre, s’est appuyé sur ces disciplines pour développer des protocoles scientifiques et laïcs afin de répondre aux besoins (équilibre mental, psychique et physique) de l’homme moderne.
Domaines d’application Qualité de Vie au Travail, gestion des moments difficiles, prévention des risques professionnels, champ éducatif
Certification auprès de la Fédération des Écoles Professionnelles en Sophrologie www.sophrologie-ceas.org
♦ 2 PRINCIPES
- « Savoir qui je suis implique que je sache où je me situe », Charles Taylor, philosophe canadien
Exemple dans ma pratique application de la méthode HBDI pour diagnostiquer vos styles d’intelligence et construire un parcours individuel, un atelier collectif ou une formation qui répondent aux spécificités de chacun.
- « Faire plus avec moins », Bukminster Fuller, architecte et designer, inventeur (1)
Exemple dans ma pratique proposer des solutions simples, pragmatiques et accessibles pour améliorer la qualité de vie des personnes dans la sphère professionnelle et personnelle.
(1) dôme géodésique, biosphère, ile de Saint Hélène, Montréal
Et surtout….mon expérience professionnelle de la formation et de l’accompagnement des personnes depuis 2002
Elle me permet d’analyser, de comprendre et de construire de façon intuitive et empirique des applications pratiques et pédagogiques qui intègrent les spécificités culturelles de chaque organisation et le parcours professionnel des personnes.
♦ L’arbre comme symbole
L’arbre représente selon moi la force de l’enracinement et le bon sens terrien. Ses racines, lorsque’ elles sont profondes, représentent notre stabilité.
Ses branches nous relient au ciel, symbole de la créativité, de l’ouverture et de notre capacité à prendre de la hauteur.
Il symbolise également la sécurité car il nous relie à la nature et à nos origines.
De façon plus générale, l’arbre représente dans mon activité professionnelle, la capacité pour chaque personne à trouver « sa juste place » dans la société et dans la relation qu’il construit avec lui même.
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